Designer
黃芊鳳/Qian-Feng,Huang
keyword
+嫌惡空間再造
+兒童認知空間與地圖
+被關注的空間
都市裡有一群被迫離開原生家庭來到育幼院安置的孩子,從來育幼院的第一天他們就知道
自己要回家,可是,家在哪?社會用一道無形的圍牆將他們隔離,育幼院的存在成了種嫌棄
空間。但育幼院一定需要被孤立嗎?我開始想像有那麼一天,育幼院變成連結城市的核心,
開始有那麼一天,育幼院的存在變成是城市最活潑友善的地方。
設計將鄰里定義為9-12歲兒童的認知空間,重構育幼院與都市公共空間的介面關係,利用
對認知地圖的了解降低院童出門的阻力,在育幼院的空間部分,除了內部的空間規劃外主要
控制育幼院內部系統的是權力與監督及監視與管理這兩部分。
透過鄰里的研究,我將認知地圖原則mapping到三個基地上,並記錄其實質活動空間與認
知地圖的關係,製作一個符合上述四種空間的理想鄰里空間成為我的目標:我認為的理想鄰
里是擁有這四種空間狀態的。置入新的育幼院型態去擾動原有的樣本鄰里,使其達到上述目
標,最終我選了「帶狀型」育幼院作為探討。
在都市中,帶狀的新型態的育幼院應該是種新的介面,所以重點是找到不同族群與育幼院
的互動關係且擁有過道性質,增加人來到基地的頻率。我的確切基地位置選在南方的圍牆外
的一排民宅,走在街道時人只會看見民宅而忽略師大的存在,因此平常這是一條很重要的散
步路徑。
設計最後在闡述兒童認知空間轉譯出的空間關係,藉由三種層次的街道狀態(右圖)達到我
想討論的最合適的「社會家」。
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